【小白的CFD之旅】15 四種境界【轉發】

2017-01-18 by:CAE仿真在線來源:互聯網

天氣不錯,小白一大早就起床了,吃過早餐就往奔實驗室而去。路上碰到了同去實驗室的小牛師兄。
“小白,這么早啊”,小牛師兄老遠就發現了小白,打招呼道。
“早啊,牛師兄,剛吃完飯呢”,小白說。
“對了,牛師兄,你覺得CFD怎樣才算學好了呢?”,小白問道。
“按我個人的觀點,可以把一個人的能力劃分為四個階段:無意識無能力、有意識無能力、有意識我能力及無意識有能力,怎么說呢,我給你說幾個真實案例吧”,于是牛師兄就給小白舉了幾個例子。

牛師兄的案例

1無意識無能力

張同學是我的碩士同學,是一個非常好學的孩子,對于新事物的接受能力非常的強。研一上學期他迷上了CFD。張同學在圖書館找了幾本關于CFD軟件應用的書,照貓畫虎做了其中的幾個簡單的案例,沒有也無法對軟件及案例背后所涉及的基礎理論有所了解。

然而張同學并未意識到自己的欠缺,在同學面前儼然以CFD專家自居。“湍流計算?很簡單啊,在軟件里頭勾選湍流模型就好了”,“多相流計算?不難,只是比單相流多添加幾種材料而已”,“燃燒計算?看起來很難實際上很簡單啊,添加化學反應就是了”,諸如此類的話題經常出自張同學的口中。在他的心目中,所謂的CFD就是利用軟件來解決流動問題,僅此而已。

張同學只是接觸了CFD很少的一點皮毛就自認為已掌握全部,完全沒意識到自己的問題所在,不清楚自己的欠缺也沒有意識地去彌補自己的欠缺,對軟件的運作機理一無所知而盲目的依賴軟件,更悲劇的是,張同學沒有意識到他可以學到更多就停止了學習,他認為自己在CFD領域已經無所不能了。

他是典型的無意識無能力。

2有意識無能力

李同學是我在網上認識的一個朋友,他在一家生產流體機械的工廠中從事離心水泵的研發。李同學擁有良好的流體力學背景,在大學時學過流體力學和傳熱學,學過流體機械,但是他深知自己所學的理論知識還不足以支撐他的工作,因為他對目前廣泛使用的計算流體力學方法知之甚少,還有很多的東西需要學習。

因此,李同學在網絡上搜索計算流體力學所涉及的理論,也買了一些相關的學習資料,在熟悉了軟件操作之后,又回到最基本的流體力學及計算流體力學基礎學習上來,從軟件背后的理論入手,學習軟件背后的工作原理,努力掌握軟件的運行機理,并嘗試修改各種計算參數,分析參數修改后對計算結果的影響。
李同學還經常光顧各種學習論壇,他將自己的問題以相對專業的方式寫出來放到論壇上,并以初學者的心態尋求幫助,并對回應者表示感謝。

李同學處于CFD學習的第二階段:有意識的無能力。

3有意識的有能力

小王是一家流體機械研發機構的研究人員,他出自某名牌大學流體力學博士專業,在學校期間從事了大量流體力學理論研究,偶爾也做一些基礎實驗以驗證自己的理論,但是小王始終覺得自己很難將自己所學的知識應用到工程設計中去。小王在學校沒有接觸過CFD,也沒有用過任何CFD軟件,但是當前所從事的工作無時不刻不是與CFD打交道,小王很苦惱,他決定學習CFD。

小王只用了三天時間就熟悉了主流CFD軟件的使用,大學期間系統性的流體力學知識給了他極大的幫助,他在補充了一些有限體積法理論后就已經熟悉了CFD軟件背后的工作機理,對于CFD前處理和后處理,他都能很順利的掌握。用了不到一個月時間,他就已經能夠利用CFD軟件配合流體力學理論來進行日常的研發工作了。

小王不再滿足商用的CFD軟件,因為他發現一些特殊的功能利用商用軟件無法實現,而商用軟件的程序代碼又無法改變,使用者只能無奈的等待商用軟件的版本更新。小王發現目前有一些源代碼公開的CFD軟件很不錯,能夠很容易的將一些新的算法集成進去,很容易添加一些新的特性以滿足工作需要,小王迷上了開源CFD軟件。

開源CFD軟件的開發并不是那么簡單,其求解器開發涉及到深厚的理論背景,不過這難不倒小王,良好的數學功底令他學習計算流體力學理論如虎添翼,深厚的流體力學理論背景使他更容易理解求解器開發的目的和目標。小王不厭其煩的調試他的程序,雖然會遇到很多意想不到的問題,但是小王堅信這條路走下去是沒錯的。

小王正走在成為一個優秀的專家的路上,但他不會給自己加上這個稱號,他愿意去等。
阿德是有意識的有能力。